2026最新范文-大班语言教案

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本文目录一览：

• 1、幼儿园大班语言《小壁虎借尾巴》教案五篇
• 2、《种子》大班语言活动教案
• 3、大班语言《好担心》教案
• 4、大班语言:《落叶》教案
• 5、《了不起的人》大班语言优质课教案

幼儿园大班语言《小壁虎借尾巴》教案五篇

1、师：小朋友的小眼睛真亮，观察都非常仔细，发现了壁虎身上有大大的眼睛、四条腿，还有长长的尾巴。今天到我班做客的小壁虎和老师这张图中的小壁虎有什么不同？小壁虎尾巴断了，那它会做什么？这就是我们今天要学习的内容《小壁虎借尾巴》。指导幼儿朗读三遍标题。

2、幼儿园大班教案《小壁虎借尾巴》1 活动目标： 让幼儿理解故事内容。感受小壁虎借尾巴的情绪变化。 让幼儿了解小壁虎的尾巴能够再生，有断尾逃生的本领。 培养幼儿知道关心爱护动物。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

3、小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨、借尾巴的时候时怎么说的？小鱼姐姐是怎么回答的呢？（2）小壁虎和小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的时候叫他们姐姐、伯伯、阿姨，小壁虎那么有礼貌，为什么它们都没有借给它呢？（3）老师做小壁虎，请你们做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨，说出对话。

4、小壁虎来到哪里？（2）。它看见了什么？（3）。小壁虎说了什么？老黄牛怎么小壁虎有没有借到尾巴？为什么？板书：甩 赶蝇子 指导朗读。（师生读，齐读）（四）。学习第五自然段：轻声读课文。出示幻灯，看图说说小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？学生

《种子》大班语言活动教案

1、《种子》大班语言活动教案 篇1 案例背景： 赫尔岑曾说过，科学是到处为家的。不过，任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。而指南中也提出，幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。

2、幼儿园小班《种子》教案 篇1 活动目标 认识各类种子的外形特征，知道种子的传播方法。 培养幼儿的观察力，激发幼儿对植物种子传播的兴趣。 培养幼儿热爱大自然的情感。 培养求知欲和探索精神。 初步了解种子生长的小常识。 教学重点、难点 教学重点：培养幼儿热爱大自然的情感。

3、核心内容 种子分类与特性 可食用种子：如葵花籽、花生，需明确其可食用的前提是经过加工处理（如炒制）。不可食用种子：如苹果核、栾树种子、部分花卉种子，可能含有微量毒素或难以消化。通过实物对比（如哈密瓜籽与苹果籽）帮助幼儿直观区分。

大班语言《好担心》教案

1、大班语言《好担心》教案 篇1 学习目标： 了解将面临入学的变化——幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。 树立幼儿的自信心。

2、幼儿从幼儿园走到大荆小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路不要东张西望，做个守纪律的好儿童。幼儿进入大荆小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：如： （1）在参观过程重要仔细看，不离开队伍。（2）不能大声说话，影响小学生学习。（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

3、大班语言活动教案篇1 活动目标： 理解故事，激发幼儿对绘本的阅读兴趣。 知道每个人都有自己的闪光点，树立一定的自信心。 活动准备： 相关教学课件、绘本人手一本。 活动过程： 谈话导入活动，激发幼儿学习的兴趣。 出示绘本的封面，认识章鱼。

4、大班语言活动教案 篇1 活动目标： 了解将面临入学的变化――幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。 树立幼儿的自信心。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 发展幼儿思维和口语表达能力。

大班语言:《落叶》教案

在落叶图上添画，边画边作仿编诗句的练习。教师巡回观察，可听听个别幼儿仿编的诗句。课后引导幼儿相互讲述。

大班语言活动教案：落叶 篇1 活动目标 理解散文内容，感受作品优美的意境。 理解词：躺、藏、催。 能根据原文展开联想，培养幼儿发散性思维。 活动准备： 知识准备：丰富有关秋天的知识经验。 创设有关情境：小河、小沟、院子、大树、草地。

大班语言活动散文落叶教案1 设计意图： 在“秋天的童话”主题活动中，我带领幼儿外出散步，一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的幼儿说：“我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。”有的幼儿干脆把树叶丢进河里，兴奋的说：“你们看，树叶小船。

大班语言散文落叶教案1 活动目标： 欣赏散文，理解内容，感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。 能有感情地朗诵，理解并掌握词汇飘落。 鼓励幼儿发挥想象力，按照散文的句式结构，大胆仿编。 活动准备： 知识准备：组织幼儿户外拾落叶。

《了不起的人》大班语言优质课教案

1、在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人，你知道他们是谁吗？你认为他们有哪些了不起的本领？小结：原来，我们身边有很多具有了不起本领的人，有的是与我们住在一起的亲人，有的是和我们一起做游戏的好朋友。

2、游戏 奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌，为祖国获得了荣誉，你知道有些谁吗？介绍身边了不起的人 运动员们很了不起的，他们为我们祖国获得了许多荣誉。

3、你们有谁觉得自己很了不起的吗？你的好朋友中有了不起的吗？ 把自己的了不起画下来。 幼儿园大班社会《了不起的人》教案 【活动目标】 回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领，激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。

4、通过身体语言判断对方心意：一个人对对方是否有意，可通过身体语言看出来。例如，男女在表达情感时，男人会习惯性站在女人面前微笑，说话时有小动作、害羞表情，甚至撩头发、偷看对方表情变化；女人会在男人面前尽量表现善解人意，说话举止大方得体，吃东西含蓄，不敢看对方眼睛，时不时偷笑，走路尽量优雅。